在苏州，一场湿地保护和学校教育领域的革新正在进行。我们以自然为师，以湿地为载体，带领青少年近距离感受湿地中的水系与动植物，在自然中学习与发现。

在创建国际湿地城市的契机下，苏州市园林和绿化管理局、苏州市教育局、苏州市科学技术协会联合启动“国际湿地城市联盟自然学校”建设。近期，第二批苏州国际湿地城市联盟自然学校及优秀湿地课程名单公布，苏州科技城外国语学校成功入选！

创新教育模式，打造沉浸式学习体验

生态系统牵一发而动全身，湿地自然教育在传递湿地生态学相关的科学知识外，更注重对于青少年生态思维的引导，树立全局的系统思维，这对于智慧成长、身心健康发展弥足珍贵。

湿地自然教育既是认识自然、探索自然的路径，也是树立“绿水青山就是金山银山”理念、建设生态文明、推动人与自然和谐共生的要求。

        苏科外积极探索生态教育新模式，打造跨学科沉浸式学习体验，建设湿地探究基地等户外学习空间，为学生提供亲身体验和实践的机会。

        获得“优秀湿地课程”的《湿地鸟类与植被的自然画卷》课程，便是将湿地探索与美术学科相关联——同学们前往太湖国家湿地公园，用望远镜观察湿地鸟类与周围植被，了解其多样性，掌握其绘画技巧并用画笔表现形态特征。

▲池塘边寻找斑嘴鸭

▲小微湿地香蒲丛观摩

▲芦苇丛旁学生使用望远镜观鸟

▲芦苇丛写生

▲学生手稿

        系列课程之后，同学们能够了解湿地中鸟类及周围植被的特征，能够利用美术知识对特定范围内的鸟类形态、色彩、动态进行绘制，同时也能增强对湿地鸟类及植物的保护意识，主动宣传保护湿地鸟类及湿地植被，宣传生物多样性。

▲湿地学习成果文创徽章和日历

        除课程以外，苏科外还开展以湿地保护为主题的公益活动，让学生们了解湿地的重要性，并积极参与到湿地保护的实践中来。

▲向全校师生或社区居民进行湿地宣讲

▲通过海报宣传湿地保护的重要性

深耕生态教育，培育未来生态公民

依山傍水的苏科外，是绿色生态的载体。一直以来，我们为孩子传递着生态环保理念，将其融入课程、实践以及学习生活的点点滴滴。

在春季播种活动中，孩子们感受对生命的守护和静待，承载着蓬勃的希望。

        在“博慧农耕园”，同学们了解节令和农耕之间的关系。耕耘，播种，浇水，施肥，采摘……在与大自然的亲密接触中培育正确的劳动价值观。

        高年级的学生还有“承包责任田”，开展系列化种植或养殖劳动实践。

        生态教育不是简单的知识灌输，而是价值观的塑造和行为的引导。我们将生态文明的理念融入教育教学的各个环节，贯穿学生成长的全过程，通过组织植树造林、湿地保护、垃圾分类等实践活动，让学生在实践中体验生态保护的重要性，将生态文明的理念转化为自觉行动。

此次获评“苏州国际湿地城市联盟自然学校”，将进一步推动苏科外生态教育的发展，我们将不断深化生态教育改革，创新生态教育模式，培养更多具有生态意识和责任感的未来公民，为建设美丽中国贡献力量。

苏科外，与自然共生，与未来同行！