他是各科学习成绩优异又谦逊的小学生，是生活中温暖细心又默默付出的“小暖男”，是在舞台上用旋律讲述故事的大提琴手......在他的身上，贴着许多光彩耀眼的标签，他就是三（7）班的姚思辰同学。

自幼的家庭教育是他成长的底色，让他具备飞翔的本领，拥有展翅的勇气。进入苏科外，在博慧之光的沐浴下，他的羽翼逐渐变得丰满而有力，在振翅间散发出熠熠辉光，让我们走近他，探寻他的发光之源。 

培养兴趣，收获美好品质

聚光灯下，音符婉转，旋律悠扬。还记得吗？在“时光里的音符”音乐旅途中，苏科外的小乐手们用真诚而又游刃有余的表演，为观众们带来了艺术的美好享受。在200多名演员中，姚思辰也是其中一员，他来自科外弦乐团，是一名大提琴手。

苏科外2023“时光里的音符”音乐会

事实证明兴趣爱好的培养靠的不是“三分钟热度”，熬过平淡与艰辛，才有可能拨云见日，豁然开朗。

作为课堂的延伸，苏科外的艺术类特色课程、社团和校队给了孩子们更专业的学习与展示平台，于是，姚思辰顺其自然地加入了弦乐团，无论是期末汇报演出还是校园音乐会，都让他感受到了站上舞台的紧张与兴奋："我喜欢和同学们一起演奏，虽然每个声部都有很多人，但听起来要像只有一个人一样，我们需要不断磨合和练习，也因此变得很有默契。"

除了学习大提琴，姚思辰还加入了学校击剑社团，如今已经开始尝试小组比赛。问起为什么选择击剑，他说：“爸爸告诉我，击剑过程中难免有摩擦，我可能会弄疼别人，别人也可能会弄疼我，但是，不需要对这些小矛盾太过于斤斤计较，生活中也是一样。”

在练琴中学会坚持，在乐团中学会合作，在击剑中学会包容——兴趣爱好带给姚思辰的远不止于技能本身，他所收获的成长，是可以伴随一生的美好品质，比竞赛、获奖更有意义。

家庭教育，成就健全人格

其实，在艺术和体育之前，姚思辰最早培养起来的兴趣是阅读。聊起自己喜爱的书籍，他便滔滔不绝起来："我最喜欢的书是《山海经》，上面记载了许多神奇事物和神话历史，提到了许多奇珍异兽，它就像一本百科全书一样，囊括了有关地理、天文、动物、植物等知识，是古人智慧的源泉，特别有意思。"

在班主任的介绍下，我们才知道，小时候思辰还不认识字，他的妈妈就读书给他听，之后慢慢教他识字，引导他自己阅读。所以，从有记忆开始，姚思辰就已经是个“小书虫”了。

除此以外，姚思辰的数学思维能力和英语口语能力也在5岁前就已经培养起来：“那时候感觉要学的东西好多呀，像海一样，学都学不完。”

即便如此，姚思辰回忆起幼年学习的经历依然觉得充满欢乐：“比如爸爸教我数学，不是枯燥式的，他会把当天教给我的数学知识以迅雷不及掩耳之势在生活里运用，所以我很快就能理解并记住了。”

文体艺全面开花的姚思辰，在班级里承担的却是“劳动委员”的低调角色。在课间，班级里时常会出现他主动扫地、整理图书、帮助其他同学整理课桌的小小身影，他的热心和细心引起老师的关注，于是，便把班级劳动委员的重任交给了他。

姚思辰有着出色的自理能力和劳动技能，在家他会做菜，从最初帮家人打打下手，到现在已经有番茄炒蛋、炒青菜、鸡肉玉米汤等“拿手好菜”；他四岁就会整理房间、扫地、拖地、叠被子，至今为止，每周末的“家务时间”也从不缺席。

然而，好学、能干、懂事的姚思辰却不喜张扬，有着超越同龄人的成熟与从容，有着一双善于发现他人优点的眼睛。“上幼儿园的时候，妈妈每天都会让我夸赞一句身边的人，然后回家后与她分享；二年级的时候，班级里也有一个‘赞美’信箱，同学们可以把对他人感谢或夸奖的话写下来投进去，定期取出来读一读。”于是，他发现美好、不吝赞美的习惯延续至今。

“班长很优秀，是老师的好帮手。”

“妹妹比我更会做笔记，还会配上插图。”

......

聊天过程中，姚思辰对他人的夸赞总是在不经意间脱口而出，大概也正是时常观察、发现、自省，他才会温和、谦卑，不断进步。

家庭是孩子的第一课堂，可以看出，姚思辰的父母在教育上付出了许多心血，充满爱的成长环境、自由发展的空间和及时正确的引导，让他成为了老师和同学眼中活泼善良、乐于奉献、有责任心、全面发展的人。而他的独立自主、勇敢坚毅，也将成为他发展学习与兴趣的强大内驱力。

家校共育，凝聚成长合

姚思辰的成长既有家庭教育的良好启蒙，更有学校教育的多元发力。在苏科外，老师呵护孩子的天性，为他们提供适合生长的土壤，让其慢慢成长。

于是，老师细心地保护孩子可爱的“小固执”，并且加以引导，帮助他在保证质量的基础上提高效率，每一天都在慢慢进步。

对于姚思辰来说，学习不仅仅停留在课堂，苏科外多元的实践活动正是他热切需要的，也是他不断拓展知识外延、深耕知识内涵的途径。比如“荣耀大唐”戏剧嘉年华，姚思辰与老师、同学们一起，在校园中再现丝绸路上沿途最具代表性的八座城市，徜徉漫步其中，探寻文化，读懂历史。尤其，他还作为主持人，和同学们一起对其中西方文化的摇篮、古老的城市——雅典进行研学，从此让他对丝路文化产生浓厚兴趣。

姚思辰主持丝绸之路研学（右一）

而父母带他与妹妹到博物馆参观“舟车丝路”展览，又让他领略了丝绸之路与大运河文化的悠久历史和深厚的人文底蕴，受益匪浅，正是家校共育让课堂延伸，赋予他无限的成长空间。

在学校的劳动课上，在“博慧农耕园”里，姚思辰学会了植物的种植和养护：“像一些耐寒的植物，一周可以只浇水一到三次，尽量不要频繁松土。”课堂学习之余，他还在家里养了蝴蝶兰和仙人掌，这样一来，理论和实践相结合，知识也掌握得更加牢固。

在校园平台的搭建下，在老师的鼓励下，姚思辰参加了不少学科竞赛，成为了班干部、弦乐团成员，还做过开学典礼的小主持人。每一次的挑战，都让他增长知识、提升能力，变得越发自信乐群，成为真正的“6C”少年。

姚思辰的妈妈说：“当初慕名而来，就是看中苏科外‘强基、融合’的教育理念，以及为学生多元化个性化发展而量身打造的课程设置。孩子爸爸和我一致认为，学习不仅仅是书本理论的掌握，更是能力的提升，品格的塑造。在这方面，非常感谢苏科外提供了优秀的平台，给了孩子更多的机会，在一个积极向上的学习氛围中全面发展。”

大提琴音色柔和，坚定稳重。虽然不是华丽外放，但在乐团中如一颗珍珠，总能在需要的时刻一鸣惊人。小小的姚思辰就像他喜爱的大提琴一样，低调坚韧、温润如玉，给人带来温暖与真挚。

未来的日子里，博慧教师与家长也会继续携手并肩，给孩子的成长带去爱的能量，让美好延续，让个性绽放。